La discipline
A tous les niveaux, le respect des règles et des codes de la classe en particulier et de la vie en général sont mis en avant. Les élèves, conscients de leur environnement et de l’impact qu’ont leurs attitudes et gestes sur les personnes et le monde qui les entourent, mûrissent et deviennent plus responsables.
Les parents constituent un partenaire essentiel dans l’accompagnement et le suivi des enfants.
Le personnel administratif et encadrant
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Directeur : M. Fady JARDAK
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Secrétaire : Mlle Lara SAAB
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Responsable 3e : M. Elie SACR
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Surveillant 3e : Mme Sally Wehbe |
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Responsable 4e : Mme Rita SFEIR
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Surveillant 4e : M. Nemer YEHIA
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Responsable 5e : Mme Tracy CHARBEL |
Surveillant 5e : M. Jean DAOU
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L’équipe pédagogique qui regroupe les enseignants et les coordinateurs de discipline se destine à renforcer le travail en équipe notamment en ce qui concerne les concertations et le suivi des élèves (programmation, élaboration de projets pédagogiques, élaboration d’outils communs, analyse des évaluations des élèves, remédiation).
Les coordinateurs de discipline du collège assurent la formation continue des enseignants et sollicitent l’expertise du ministère de l’Éducation Nationale libanais, des centres universitaires de formation des maîtres ainsi que celle de l’Agence de l’Enseignement du Français à l’Etranger (AEFE) avec laquelle notre établissement est partenaire dans le cadre de l’Homologation.
La Journée scolaire
La journée scolaire commence à 8h00 et s’achève à 14h45 pour toutes les classes. Les périodes d’enseignement et les récréations sont réparties selon l’horaire suivant:
| L'horaire ordinaire |
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1re période
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8h00-8h50
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2e période
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8h50-9h40
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3e période
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9h40-10h30
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Récréation
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10h30-10h55
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4e période
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10h55-11h45
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5e période
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11h45-12h35
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Récréation
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12h35-13h05
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6e période
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13h05-13h55
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7e période
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13h55-14h45
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La répartition des enseignants
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Un enseignant pour le Français.
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Un enseignant pour l’Arabe.
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Un enseignant pour l’Anglais.
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Un enseignant pour les Mathématiques.
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Un enseignant pour les SVT.
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Un enseignant pour la Physique.
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Un enseignant pour la Chimie.
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Un enseignant pour l’Histoire-Géographie et l’EMC.
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Un enseignant pour le Civisme.
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Un enseignant pour l’Informatique.
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Un enseignant pour l’EPS par classe
- Deux enseignants de religion par classe.
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Un enseignant pour la Musique.
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Un enseignant pour les Arts plastiques.
- Deux documentalistes au CDI.
Le nombre de périodes enseignées par matière en présentiel
| Champ disciplinaire |
5e |
4e |
3e |
| FRANÇAIS |
7 |
7 |
7 |
ARABE
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6 |
6 |
6 |
| MATH |
5 |
5 |
5 |
PHYSIQUE
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2 |
2 |
3 |
CHIMIE
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1 |
2 |
2 |
SVT
|
2 |
2 |
3 |
ANGLAIS
|
3 |
3 |
2 |
| HISTOIRE-GEOGRAPHIE |
2 |
2 |
2.5 |
| EMC |
1 |
1 |
--- |
| CDI/ORIENTATION |
1 |
0.5 |
--- |
| CIVISME |
--- |
--- |
1 |
| INFORMATIQUE |
1 |
0.5 |
1 |
| CATÉCHÈSE |
1 |
1 |
1 |
| ART
|
1 |
1 |
0.5 |
| SPORT |
2 |
2 |
1 |
| TOTAL |
35 |
35 |
35 |
Le Système d’évaluation
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2 Contrôles : qui comptent 33,33 % de la moyenne finale.
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2 Examens : qui comptent 66,66 % de la moyenne finale.
Ce système nous permet d’instaurer un rythme éducatif modéré ; il encourage les apprenants à devenir autonome et à surmonter les difficultés d’apprentissage. L’efficacité de ce système se concrétise uniquement lorsque l’élève travaille au jour le jour et révise chaque soir les leçons expliquées en classe. Il se prépare dès maintenant à présenter, au bout d’un certain temps, le brevet officiel. Il a besoin d’apprendre à gérer son temps d’où l’importance de la communication et de l’encouragement qui mettent fin à la peur.
La communication des résultats
Un bulletin scolaire, basé sur des notes chiffrées, remis 4 fois par an.
Les attendus de fin de cycle
Dans tous les domaines d’apprentissage, le cycle complémentaire, ou le cycle 4, constitue le dernier cycle de l’Enseignement de base. Les élèves acquièrent des compétences et connaissances nécessaires au Diplôme du Brevet Libanais et au programme français qui leur permettront, en classe de seconde, de définir pour le cycle Terminal (1re et Terminales) leur choix de spécialité.
La réussite au Brevet Libanais est obligatoire pour la poursuite de la scolarité.
Certaines dispenses
des programmes libanais permettent la poursuite dans les classes du Lycée (Cycle Secondaire).
